为深化社会工作专业研究生对儿童友好社区建设的理解，福州大学成人网特邀福州市福悦社会工作发展中心的高级社会工作师林钦燕，于2026年4月21日开展主题为“社义联动下的儿童友好社区建设”的工作坊。
工作坊伊始，林老师以“什么是儿童友好社区？为什么要构建‘社工+志愿者’联动模式”两大核心问题开场，引发同学们的思考。
随后在案例分享环节，林老师以连江县苔菉镇“小海鸟”失航家庭关护行动作为第一个典型案例，生动还原了社工如何针对海难遗孤家庭的多元需求，运用专业方法开展需求评估、家庭赋能与高效的资源整合，并联合志愿者开展日常陪伴与心理疏导，助力“小海鸟”们向阳成长，让同学们直观感受到社义联动在困境儿童帮扶中的实践价值。在案例反思模块，林老师总结了两点，一是被看见的重要性；二是儿童为本的家庭增能关键是生计增能加上照顾者的抚养信心以及照顾技术。
接着，林老师分享了第二个典型案例“向南儿童公益图书馆”。这一项目源于林老师对自身成长环境的真切体会。她推己及人，感受到福州向南地区儿童在阅读教育上的缺失。于是，由“一点点”奶茶店与福悦社会工作发展中心联合创建的公益图书馆落地仓山区城门镇。其独特之处可概括为“把爱带回家”、“两岸融合”、“专业社工服务”与“联动平台”。在日常运营中，“社工+志愿者”联动模式得到了生动体现：社工发挥引领作用，为孩子们提供心理支持与交流辅导，多名台胞志愿者热情参与，两岸联动，携手共创。
根据两个经典案例，林老师总结了实操环节的四大核心能力。以需求评估为关键，看见真实的需求；关于资源整合，如果没有资源就创造链接资源；项目设计就是从想法到可执行方案；多方协作要打破部门墙，建立联动机制。
互动环节中，林老师就多个实际问题与师生展开交流。面对地理位置对危机介入的限制，她强调社区联动的重要性。谈及政府购买服务，她指出项目定位要清晰，也要主动向政府部门讲清项目价值，争取理解与支持。至于零政府投入的公益图书馆如何保持各方热情，林老师分享了自己近几年的信念：“长期与企业、爱心人士互动联系、不断试错，世界上其实有很多有爱心的人”。
本次工作坊聚焦“社工+志愿者”联动的儿童友好社区建设，以两个鲜活案例为依托，生动呈现了需求评估、资源整合、项目设计与多方协作的实操路径，与机构“共享、协同、创新、发展”的理念高度契合，切实深化了成人网
社工学子对专业引领与志愿融合模式的理解，为今后在社区中开展更精准、更可持续的专业服务提供了宝贵借鉴。
图:闫梦幻 刘鑫铭
文:林洁 陈怡
